Publicado em 12 de jan de 2016
Oi pessoal! Neste vídeo eu dou dicas de como podemos ajudar os nossos bebês a passarem pelos incômodos das vacinas mais facilmente. Espero que gostem.
sábado, 30 de abril de 2016
sexta-feira, 29 de abril de 2016
terça-feira, 26 de abril de 2016
No Encontro de "Atendimento da pessoa com deficiência auditiva, pessoa surda e surdocegueira na saúde do Paraná", promovida pela ASC - Associação Surda de Curitiba no SIANEE/UNINTER, estiveram:
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21 de abr (Há 5 dias)
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Bom dia Cascaes,
Graças a Deus o encontro foi muito bom!
O Encontro de "Atendimento da pessoa com deficiência auditiva, pessoa surda e surdocegueira na saúde do Paraná", promovida pela ASC - Associação Surda de Curitiba no SIANEE/UNINTER, estiveram:
- Comunidade Surda,
- Secretário Flávio Arns (SEAE),
- Raquel (SESA-PR),
- Rede Libras,
- Pastoral do Surdo,
- Comissão de Acessibilidade Lions Clube Batel,
- CVIC-RMC, Fórun da PcD, Secretaria Municipal da Saúde - Curitiba,
- ADF do PR (Deficiência Física),
- Grupo de pesquisa POTA do PPGEPS/PUCPR
- Movimento Focolares
a Sigla que encontrei da ASC está neste link: http://www.facebook.com/
Obrigada pelo apoio de todos!!
Abraços.
Lucia Miyake
segunda-feira, 25 de abril de 2016
Vejo Vozes: Dia Nacional da LIBRAS
Vejo Vozes: Dia Nacional da LIBRAS: Conheça a Lei 10.436 clicando AQUI .
http://eeblmlibras.blogspot.com.br/
http://eeblmlibras.blogspot.com.br/
quarta-feira, 20 de abril de 2016
Propostas do Secretário Flávio Arns e conclusão do Encontro da Sociedade e Comunidade Surda e Pessoas com deficiência auditiva de Curitiba e Região Metropolitana
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21 de abr (Há 5 dias)
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Bom dia Cascaes,
Graças a Deus o encontro foi muito bom!
O Encontro de "Atendimento da pessoa com deficiência auditiva, pessoa surda e surdocegueira na saúde do Paraná", promovida pela ASC - Associação Surda de Curitiba no SIANEE/UNINTER, estiveram:
- Comunidade Surda,
- Secretário Flávio Arns (SEAE),
- Raquel (SESA-PR),
- Rede Libras,
- Pastoral do Surdo,
- Comissão de Acessibilidade Lions Clube Batel,
- CVIC-RMC, Fórun da PcD, Secretaria Municipal da Saúde - Curitiba,
- ADF do PR (Deficiência Física),
- Grupo de pesquisa POTA do PPGEPS/PUCPR
- Movimento Focolares
a Sigla que encontrei da ASC está neste link: http://www.facebook.com/
Obrigada pelo apoio de todos!!
Abraços.
Lucia Miyake
terça-feira, 12 de abril de 2016
Proposta de Atendimento de Saúde para Pessoas com deficiência Auditiva
Proposta de Atendimento de Saúde para Pessoas com deficiência Auditiva
Entrada
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Prezada Marta,
A Associação dos Surdos de Curitiba - ASC solicitam a possibilidade de agendamento
com o Sr. Secretário Flávio no dia 18 ou 20 de Abril.
Atenciosamente,
Abraços.
Lucia Miyake
Em 29 de março de 2016 11:10, LuciaMiyake <luciamiyake@gmail.com> escreveu:
Bom dia, Marta!Conforme combinado, segue o arquivo com a proposta de Atendimento de Saúde para Pessoas com deficiência Auditiva para sua apreciação e do Exmo. Sr. Flávio.O local do encontro provavelmente será na Uninter, que a coordenadora do Siane, professora Leomar, nos disponibilizou intérprete de Libras.Assim que receber a confirmação da diretoria da Associação dos Surdos de Curitiba, voltarei a entrar em contato.Obrigada pela atenção.Abraços.Lucia Miyake
Parent PAL App Tracks Development of Children with Special Needs
Citation: Children's Specialized Hospital. (2016-04-05). Parent PAL App Tracks Development of Children with Special Needs. Retrieved 2016-04-12, from http://www.disabled-world.com/assistivedevices/apps/parent-pal.php
Direct Link: Parent PAL App Tracks Development of Children with Special Needs - Children's Specialized Hospital
sábado, 9 de abril de 2016
Uma proposta de valorização da inclusão - Alfabeto Datilógico
Dactilologia
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
A A dactilologia (português
europeu) ou datilologia (português
brasileiro)[1] [2] ou alfabeto manual é um
sistema de representação, quer simbólica, quer icónica, dasletras dos alfabetos das línguas orais escritas, por meio
das mãos. É útil para se entender melhor a comunidade surda, faz parte da sua cultura e surge da necessidade
de contacto com os cidadãos ouvintes.[3]
Em geral, é um
erro comparar o alfabeto manual com a língua gestual (no Brasil: língua de
sinais), quando, na
realidade, pois este é a anotação, por meio das mãos, das letras das línguas
orais e dos seus principais caracteres.
Índice
- 1Tipologia formal
- 2Dactilologia nas línguas gestuais
- 3História
- 4Referências
- 5Bibliografia
- 6Ligações externas
A dactilologia
classifica-se em dois tipos.
- Bimanual, onde se representam convencionalmente os
caracteres nas distintas falanges e juntas da mão passiva (geralmente a
esquerda), usando-se o indicador da outra mão (dominante) como ponteiro
sinalizador. É utilizado, actualmente pelos surdos no Reino Unido, Austrália, África do
Sul, Nova
Zelândia e
nalgumas zonas do Canadá. O alfabeto do Reino Unido é muito antigo,
pois já era utilizado pelos monges da Irlanda, no século VII.
- Unimanual, em que a mão dominante (geralmente a
direita), representa graficamente as letras impressas em minúsculas, do
alfabeto latino. A sua origem é espanhola, provavelmente das comunidades
de judeus convertidos do início do século XVI.[4]
Na maioria dos
países cujas línguas oficiais se escrevem com o alfabeto latino — e, inclusive
nos países árabes, como Egipto e Marrocos, se bem que adaptado à grafia árabe —
os surdos usam um alfabeto unimanual para representar os caracteres baseado
no alfabeto manual espanhol.
A dactilologia
foi inserida nas línguas gestuais, por educadores, tanto ouvintes como surdos;
ela serve de ponte entre a língua gestual e a língua oral que a rodeia.
A dactilologia é
usada em muitas línguas gestuais, com vários propósitos: representar palavras
(especialmente nomes de pessoas ou de localidades) que não têm gesto (br:
sinal) equivalente, ou para ênfase ou clarificação, ou para se ensinar ou
aprender uma determinada língua gestual.
A dactilologia
tem a sua origem em Espanha. A sua fonte conhecida mais antiga, a obra do monge
franciscano Mechor Sánchez de Yebra (1526-1586), foi publicada em 1593. Este
afirma no seu livro que a fonte original desse alfabeto é San Buenaventura
(Frei Juan de Fidanza, 1221-1274).
Foram descobertos
alfabetos manuais em centenas de pinturas renascentistas medievais. [5]
Outro monge
espanhol, contemporâneo de Sánchez Yebra, Pedro
Ponce de León (1508-1584),
também tinha feito uso de um alfabeto manual para educar vários meninos surdos.
A difusão alcançada pelo alfabeto manual de Sánchez de Yebra, contudo, não se
deve a Ponce de Léon — que não chegou a trazer a público os seus trabalhos, a
não ser um, publicado em 1620 — mas a outro espanhol, Juan Pablo Bonet.
Pablo Bonet era
secretário da família Fernandez de Velasco, que tinha vários surdos, por causa
dos frequentes casamentos entre parentes, realizados para manter o património
vinculado à família.
No século XVIII,
a dactilologia surgiu em França, através de Jacob
Rodrigues Pereira e
em 1816, através deThomas
Hopkins Gallaudet, e foi
levada para os EUA. [6]
Referências
- Ir para cima↑ ILTEC. "dactilologia
(nome)". Portal da Língua Portuguesa.
Consultado em 25 de
Fevereiro de 2011.
- Ir para cima↑ ILTEC. "datilologia
(nome)". Portal da Língua Portuguesa.
Consultado em 25 de
Fevereiro de 2011.
- Ir para cima↑ http://abcgestual.no.sapo.pt/D2.htm
- Ir para cima↑ Gáston y Storch de Gracia 2004.
- Ir para cima↑ Bragg, Lois (1996). Chaucer's
Monogram and the 'Hoccleve Portrait' Tradition, Word and Image 12 (1996):
12http://listserv.linguistlist.org/cgi-bin/wa?A2=ind9811&L=slling-l&P=2134
- Ir para cima↑ http://www.editora-arara-azul.com.br/pdf/artigo3.pdf
- Eriksson, P. (1996) „Facets of Deaf
History". En: Fischer, R. y T. Vollhaber (eds.) Collage.
Works on International Deaf History. Hamburgo: Signum, págs. 95-106.
(em espanhol)
- Gascón Ricao, A. y J.G. Storch de
Gracia y Asensio (2004) Historia da educação dos surdos em
Espanha e sua influencia na Europa e América. (emespanhol)
- Gascón Ricao, A. y J.G. Storch de
Gracia y Asensio (2006) Frei Pedro Ponce de León, o mito
mediático. Os mitos antigos sobre a educação dos surdosMadrid : Editorial universitaria
Ramón Areces, Colección "Por más señas". (em espanhol)
- Günther, K.B. (1996) „The Role of the
Manual Alphabet in Deaf Education in the 16th/17th Centuries". En:
Fischer, R. y T. Vollhaber (eds.) Collage. Works on International
Deaf History. Hamburgo: Signum, págs. 107-116 (em espanhol)
- Pablo Bonet, J. de (1620) Reduction
de las letras y Arte para enseñar á ablar los Mudos. Ed. Abarca de
Angulo, Madrid, ejemplar facsímil accesible en laBiblioteca Histórica da Universidade
de Sevilha (em espanhol)
LIBRAS - e Grupo Escoteiro São Judas Tadeu
Língua
de sinais
Origem: Wikipédia, a
enciclopédia livre.
Esta página ou secção cita fontes confiáveis e independentes, mas que não cobrem todo o conteúdo (desde
abril de 2015). Por favor, adicione mais
referências e insira-as corretamente no
texto ou no rodapé.
Material sem fontes poderá ser removido.
Preservation of the Sign
Language(1913)
Uma língua de sinais (português brasileiro) ou língua
gestual (português europeu) é
uma língua que se utiliza de gestos, sinais e
expressões faciais e corporais, em vez de sons na comunicação. As línguas de sinais são de
aquisição visual e produção espacial e motora. São as línguas naturais de cada comunidade de
Surdos, ao redor do globo. Há no mundo muitas línguas de sinais usadas como
forma de comunicação entre
pessoas surdas ou com
problemas auditivos. Muitas delas receberam oficial em vários países.
As línguas de sinais no Mundo[
Assim
como entre os idiomas falados, é grande a variedade de línguas de sinais ao redor
do mundo.
Muitos linguistas se dedicaram a estudar
diferentes línguas gestuais, concluindo que estas apresentavam diferenças
consideráveis entre si. Deve-se levar em conta que diferenças culturais são
determinantes nos modos de representação do mundo. Assim, os surdos sentem as
mesmas dificuldades que os ouvintes quando necessitam comunicar com outros que
utilizam uma língua diferente.[1] , libras.
Cada
país tem a sua própria língua gestual. Tomando como exemplo alguns países
lusófonos, vemos que utilizam diferentes línguas de sinais: no Brasil existe aLíngua
Brasileira de Sinais (LIBRAS), em Portugal existe a Língua Gestual
Portuguesa (LGP), em Angola existe a Língua Angolana
de Sinais (LAS), em Moçambique existe a Língua Moçambicana de Sinais (LMS).
Além
disso, da mesma forma que acontece nas línguas faladas oralmente, existem
variações linguísticas dentro da própria língua de sinais, isto é, regionalismos
e/ou sotaques. Essas variações se devem a ligeiras
diferenças culturais e influências diversas no sistema de ensino do país, por exemplo. Há,
inclusive, uma língua de sinais pretensamente universal, análoga ao Esperanto, conhecida como Gestuno, que é usada em convenções e
competições internacionais.
Não
se sabe quando as línguas de sinais se iniciaram, mas sua origem remonta
possivelmente à mesma época ou a épocas anteriores àquelas em que foram sendo
desenvolvidas as línguas orais. Uma pista interessante para esta possibilidade
das línguas de sinais terem se desenvolvido primeiro que as línguas orais é o
fato que o bebê humano desenvolve a coordenação motora dos membros antes de se
tornar capaz de coordenar o aparelho fonoarticulatório. As línguas de sinais são
criações espontâneas do ser humano e se aprimoram exatamente da mesma forma que
as línguas orais. Nenhuma língua é superior ou inferior a outra, cada língua se
desenvolve e expande na medida da necessidade de seus usuários.
Também
é comum aos ouvintes pressupor que as línguas de sinais sejam versões
sinalizadas das línguas orais; por exemplo, muitos acreditam que a LIBRAS é a versão sinalizada do
português; que a Língua Americana de Sinais é a versão
sinalizada do inglês; que a Língua
Japonesa de Sinais é a versão sinalizada do japonês; e assim por diante. No entanto,
embora haja semelhanças ou aspectos comum (sic) entre as línguas de sinais,
devido a um certo contágio linguístico, as línguas de sinais são autónomas, não
derivando das orais e possuindo peculiaridades que as distinguem umas das
outras e das línguas orais.
A
língua de sinais é tão natural e tão complexa quanto as línguas orais, dispondo
de recursos expressivos suficientes para permitir aos seus usuários
expressar-se sobre qualquer assunto, em qualquer situação, domínio do
conhecimento e esfera de atividade. Mais importante, ainda: é uma língua
adaptada à capacidade de expressão dos surdos.
A
difusão do alfabeto dactilológico de uma só mão entre os
ouvintes gerou a pressuposição de que esse alfabeto é a própria língua
de sinais, que há uma única língua de sinais e que essa língua é universal.
No entanto, o alfabeto dactilológico é apenas um suplemento das línguas
de sinais, cuja função é a soletração de palavras das línguas orais, tais como, nomes próprios,
siglas, empréstimos, etc.
De
acordo om o Instituto
Nacional de Educação de Surdos (INES), o alfabeto
dactilológico usado atualmente no Brasil é um conjunto de 27 formatos, ou
configurações diferentes de uma das mãos, cada configuração correspondendo a
uma letra do alfabeto do português escrito,
incluindo o “Ç”.
É
muito aconselhável soletrar devagar, formando as palavras com nitidez. Entre as
palavras soletradas, é melhor fazer uma pausa curta ou mover a mão direita para
o lado esquerdo, como se estivesse empurrando a palavra já soletrada para o
lado. Normalmente o alfabeto manual é utilizado para soletrar
os nomes de pessoas, de lugares,
de rótulos, etc., e para os vocábulos não existentes na língua de
sinais.
Os
sinais de pontuação, tais como, vírgulas, ponto final e de interrogação, às vezes, são desenhados no ar. Preposições e outras classes de palavras
de que a língua não dispõe são inseridas na sinalização por meio da
dactilologia, ou do alfabeto manual.
Línguas de sinais e línguas orais
Ao
falarmos em língua de sinais estamos a referir-nos a língua materna/natural de
uma comunidade de surdos, isto é, uma língua de produção manuo-motora e de
recepção visual, com vocabulário e gramática próprios, não dependente da língua
oral, usada pela comunidade surda e alguns ouvintes, tais como parentes de
surdos, intérpretes, professores e outros.
Aspectos comuns
Arbitrariedade: As línguas orais são
maioritariamente arbitrárias, não se depreende a palavra simplesmente pelo sua
representatividade, mas é necessário conhecer o seu significado. A iconicidade
encontra-se presente nas línguas de sinais, mais do que nas orais, mas a sua
arbitrariedade continua a ser dominante. Embora, nas línguas de sinais, alguns
gestos sejam totalmente icónicos, é impossível, como nas línguas orais,
depreender o significado da grande maioria dos sinais, apenas pela sua
representação.
·
Comunidade: As línguas orais têm
uma comunidade que as adquirem, como língua materna, cujo desenvolvimento se
faz através de uma comunidade de origem, passando pela família, a escola e as
associações. Todas as línguas orais têm variações linguísticas. Todas as
línguas gestuais possuem estas mesmas características.
·
Sistema linguístico: As línguas orais são
sistemas regidos por regras. O mesmo acontece com as línguas de sinais,
conforme referenciado por Stokoe (1960).
·
Produtividade: As línguas orais
possuem a características da produtividade e da recursividade, sendo possível
aos seus falantes nativos produzirem e compreenderem um número infinito de
enunciados, mesmo que estes nunca tenham sido produzidos antes. Acontece o
mesmo com as línguas de sinais, sendo encontradas a criatividade e
produtividade nas produções, por exemplo, da LGP, pelos seus gestuantes
nativos, parecendo não haver limite criativo.
·
Aspectos contrastivos: As línguas orais
possuem aspectos contrastivos, isto é, as unidades fonológicas do sistema de
determinada língua estabelecem-se por oposições contrastivas, ou seja, em pares
de palavras, em que a substituição de uma unidade fonológica (um fonema) por
outra altera o significado da palavra (por exemplo: parra e barra). Acontece o
mesmo nas línguas de sinais, sendo que em vez de unidade fonológica, muda um
pequeno aspecto do gesto (por exemplo, na LGP:
método e liberdade).
·
Evolução e renovação: As línguas orais
modificam-se, como no caso das palavras que caem em desuso, outras que são
adquiridas, a fim de aumentar o vocabulário e ainda no caso da mudança de
significado das palavras. O mesmo acontece nas línguas de sinais, a fim de
responder às necessidades que a evolução socio-cultural impõe (por exemplo, na
LGP, os seis gestos de "comboio", ou os gestos de "filme").
·
Aquisição:A aquisição de qualquer
língua oral é natural, desde que haja um ambiente propício desde nascença. Na
língua gestual acontece de igual forma, não tendo o indivíduo surdo que exercer
esforço para aprender uma língua de sinais, ou necessidade de qualquer
preparação especial.
·
Funções da linguagem: As línguas orais podem
ser analisadas de acordo com as suas funções. O
mesmo acontece com as línguas de sinais. As funções são: a função referencial,a
emotiva, a conotativa, a fática, a metalinguística, e a poética.
·
Processamento: Embora usando
modalidades de produção e percepção, as línguas orais e de sinais são
processadas na mesma área cerebral.
Kyle
e Woll apontam algumas propriedades exclusivas das línguas de sinais, tais como
o uso de gestos simultâneos, o uso do espaço e a organização e ordem que daí
resultam. Assim, as línguas de sinais possuem uma modalidade de produção motora
(mãos, face e corpo) e uma modalidade de percepção visual.
Embora
existam aspectos universais, pelos quais se regem todas as línguas de sinais, a
comunicação gestual dos Surdos não é universal. As línguas de sinais, assim
como as orais, pertencem às comunidades onde são usadas, tendo apresentando
diferenças consideráveis entre as determinadas línguas.
As
línguas de sinais não seguem a ordem e estrutura frásicas das línguas orais,
assim o importante não é colocar um sinal atrás do outro, como se faz nas
línguas orais (uma palavra após a outra). O importante em sinais é representar
a informação, reconstruir o conteúdo visual da informação, pois os surdos lidam
com memória visual. As línguas de sinais possuem sua gramática própria, assim
como as línguas orais possuem as suas, sendo elas totalmente independentes.
Referências
1. Ir para cima↑ Para uma Gramática de Língua Gestual
Portuguesa, pág. 54.
·
Libras Mundo Site oferece produtos
exclusivos em Libras.
·
CulturaSurda.net - Site com centenas de
produções culturais em línguas de sinais de todo o mundo.
·
Dicionário
Libras - Traz as imagens reais, na forma de pequenos
"filmes", o que facilita um aprendizado mais eficiente.
·
ProDeaf Web - Tradutor automático de
português para Libras
·
sur10.net - o portal da surdez.
·
O Decreto de Dezembro de 2005 , que
garante a inclusão da LIBRAS, nos sistemas educacionais do Brasil.
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